{"id":307,"date":"2008-06-27T12:22:57","date_gmt":"2008-06-27T12:22:57","guid":{"rendered":"http:\/\/www.moebius77.com\/blog2\/?p=307"},"modified":"2008-06-27T12:22:57","modified_gmt":"2008-06-27T12:22:57","slug":"como-hacer-para-que-la-literatura-apeste","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.moebius77.com\/blog2\/2008\/06\/como-hacer-para-que-la-literatura-apeste\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo hacer para que la literatura apeste"},"content":{"rendered":"

\"Libros<\/a> <\/p>\n

Hace poco en Panfleto Negro,<\/a> un autor an\u00f3nimo que utiliza el nom de plume<\/i> Daniel Pratt manifestaba su sorpresa ante el desconocimiento de la obra de Montejo en Venezuela. Yo intent\u00e9 acotar algo sobre la forma en la cual se ense\u00f1a literatura en nuestro pa\u00eds, y la cofrad\u00eda de auto-proclamados eruditos que acaparan los espacios para adularse entre ellos, lo cual conduce a que la gente no le pare bolas a lo que se escribe en Venezuela (o el mundo).<\/p>\n

<\/p>\n

As\u00ed, a pesar de que deber\u00eda ser tarea de cada qui\u00e9n el informarse y leer, me parece obvio que hay un divorcio en nuestro pa\u00eds entre la literatura y el ciudadano. No leemos, porque socialmente no tiene ning\u00fan sentido o valor hacerlo. En nuestro pa\u00eds, donde priva el nuevo-riquismo y la ascensi\u00f3n econ\u00f3mica a como de lugar \u2013aplastando contrincantes, jugando sucio, estrangulando a los d\u00e9biles-, es dif\u00edcil el verle el queso a la tostada de la lectura de un libro de C\u00e9line.<\/p>\n

Esto se debe al hecho de que el Estado y todas sus instituciones (los colegios, las Universidades, etc.), desde los tiempos m\u00e1s remotos, han hecho una magn\u00edfica labor para que la literatura apeste en Venezuela. No es algo que deba ser tomado a la ligera. Ha sido una incre\u00edble cruzada emprendida por aquellos proto-presidiarios que son los profesores de bachillerato, para quitarle toda diversi\u00f3n a Cien a\u00f1os de soledad<\/i> y sus colegas.<\/p>\n

No es f\u00e1cil hacer que los libros apesten. Es una nadada furiosa a contracorriente, inyectarle una fuerte dosis de morfina a un galgo o manejar un Ferrari sin pasar de la primera velocidad. Es por eso que, desde este humilde espacio, quisi\u00e9ramos aplaudir a todos los entes gubernamentales y dem\u00e1s y felicitarlos por un trabajo ejecutado de manera impecable.<\/p>\n

\u00bfUsted cre\u00eda que la literatura era divertida? D\u00e9jese de eso. Aqu\u00ed, en el segundo a\u00f1o del bachillerato, le demostraremos lo contrario. Porque, francamente, qui\u00e9n en su sano juicio se puede tragar el troncho \u00e9ste del canto del mio Cid<\/i>. Qu\u00e9 idea tan genial, aquella de lanzar a los muchachos desnudos y v\u00edrgenes, a subrayar g\u00fcevonadas como las rimas y la estructura interna de una vaina que reza: “aqu\u00eds conpie\u00e7a la gesta de mio \u00c7id el de Bivar”. \u00bfUn mapa de Espa\u00f1a? \u00bfPara qu\u00e9 quieres un mapa de Espa\u00f1a, ni\u00f1o? \u00bfCu\u00e1l parte de cuenta las s\u00edlabas no entendiste? \u00a1Trabaja, gracioso!<\/p>\n

\"burning <\/p>\n

Creo que una mejor forma de dar el curso de castellano en Venezuela es simplemente alinear a los estudiantes en el patio del colegio en pleno mediod\u00eda. Luego, el profesor pasa delante de cada alumno y le da un patad\u00f3n bestial en las bolas a cada aprendiz. Aprobado. Siguiente y culminemos este martirio.<\/p>\n

\u00bfSi les di\u00e9ramos la opci\u00f3n a los alumnos, qu\u00e9 cree usted que ellos escoger\u00edan? Yo prefiero pelar papas en la cantina del colegio o limpiar las pocetas con un cepillo de dientes, antes que leer la Silva criolla<\/i> y analizarla. \u00bfLa cursiler\u00eda desenfrenada de los venezolanos y la proto-mariquera esa de depilarse el pecho no vendr\u00e1 de leer vainas como, “Es tiempo de que vuelvas\u2026\/ tu alma, pobre alondra, se desvive\/ por el beso de amor de aquella lumbre\u2026”? Y luego uno all\u00ed, con la tablita o cuadrito que dice, concepto \u2013 definici\u00f3n, y empieza: retru\u00e9cano, aliteraci\u00f3n, etc. Y uno navegando el bodrio ese subrayando frases horrorosas. Como dec\u00eda Cabrujas, esa vaina no es literatura, eso es un poema feo.<\/p>\n

Despu\u00e9s nos preguntamos por qu\u00e9 la gente no busca en los libros un compa\u00f1ero para su vida, una orientaci\u00f3n. Me van a perdonar, pero carajo, cuando una secretaria o un motorizado est\u00e1n rostiz\u00e1ndose en una cola del Centro de Caracas, la alondra que se desvive no es algo que est\u00e9 cerca de ellos, ni de nadie que tenga menos de ciento cincuenta a\u00f1os, si vamos al caso.<\/p>\n

\u00bfLeer Ifigenia? \u00bfMar\u00eda? \u00bfCasas verdes? \u00bfA los catorce a\u00f1os? \u00bfEs en serio? Profesor, patada en las bolas\u2026 \u00bfno? Qu\u00e9 ladilla, g\u00fce\u00f3n\u2026<\/p>\n

No que carezcamos de buena literatura o libros orientados a gente joven. Hay miles de ejemplos. Pero “Platero y yo” no es uno. Mucho menos cuando le damos la aproximaci\u00f3n pragm\u00e1tica del libro anaranjado que compendia todos los textos de todos los tiempos, desde la Il\u00edada hasta Cien a\u00f1os de soledad, en trescientas p\u00e1ginas, con preguntas y respuestas de marca la X. Aquiles, el de los pies ligeros, es: (a) El superman de la \u00e9poca, con su kriptonita en el tobillo, (b) Un miembro del grupo de reggaett\u00f3n los doce del pat\u00edbulo<\/i>, (c) Un asesino sic\u00f3tico peor que Dorangel el comegente. No hay cultura como el combo-McDonalds del libro anaranjado de bachillerato.<\/p>\n

\"responde <\/p>\n

Si a esto agregamos una solterona cuarentona cacareando como una guacharaca explicando que por favor se callen, que un poco de orden en el sal\u00f3n de clases por favor y t\u00fa, Dany o Pedro o Wilmer, guarda la revista porno qu\u00e9 vaina es; queda claro que el salir de esa clase es una liberaci\u00f3n.<\/p>\n

Es imposible que los venezolanos no creamos que la literatura apesta despu\u00e9s de tal lavado de cerebro. La odiamos. Un sentimiento que ni Winston Smith, en 1984, gritando insultos contra el enemigo del pueblo en pantalla gigante. Para qu\u00e9 leer cosas divertidas cuando se le puede aplastar la cabeza a un adolescente tir\u00e1ndole Pa\u00eds port\u00e1til en el cr\u00e1neo sin jam\u00e1s explicarle qui\u00e9n era Gait\u00e1n o qu\u00e9 ten\u00eda que ver la guerrilla en Venezuela en los sesenta. Para qu\u00e9. La idea no es que se divierta y entienda, es que marque la X.<\/p>\n

Luego nos extra\u00f1amos de nuestra sociedad marca-la-equis, de nuestra gente para-qu\u00e9-me-sirve-eso y d\u00f3nde est\u00e1 la zanahoria al final del t\u00fanel o esta mula no avanza. Ojos negros, ojos de petr\u00f3leo, bet\u00fan que brilla y se confunde con el oro ante la baba jadeante de los venezolanos. Con esas pupilas queremos leer y entender, mientras la ciudad se consume en su carpe diem<\/i> troglodita de autom\u00f3viles que tosen y escupen estatus hacia la estratosfera.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\"Libros<\/a> <\/p>\n

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